Hoy los alumnos hemos elegido ver un power point de cien autores importantes actualmente en el mundo del arte en vez de ver una película.
Los autores destacables y que nos ha dado tiempo a ver son:
- Carmen Calvo
- Hernández Pijuán
- Marina Abráimovic
miércoles, 2 de diciembre de 2015
CLASE Nº8: TEORÍA
En esta clase comenzamos a dar teoría de nuevo retomando el tema de la forma y del tamaño.
En la parte de la forma, las composiciones se pueden dividir en obras hechas por sistemas de RECTAS o de CURVAS, además de separarse en: ONDAS, ÁNGULOS, HEXÁGONOS, FRACTALES, HÉLICES y ESPIRALES.
Por otro lado, en el tamaño, destaca la imagen del trabajo y la dedicación los cuales son muy notorios en obras minúsculas o de tamaños enormes.
Algunos de los autores que han captado mi atención son:
Matta-Clarck
Andy Goldsworthy
En esta clase comenzamos a dar teoría de nuevo retomando el tema de la forma y del tamaño.
En la parte de la forma, las composiciones se pueden dividir en obras hechas por sistemas de RECTAS o de CURVAS, además de separarse en: ONDAS, ÁNGULOS, HEXÁGONOS, FRACTALES, HÉLICES y ESPIRALES.
Por otro lado, en el tamaño, destaca la imagen del trabajo y la dedicación los cuales son muy notorios en obras minúsculas o de tamaños enormes.
Algunos de los autores que han captado mi atención son:
Matta-Clarck
Andy Goldsworthy
Isamu Noguchi
CLASE Nº7: DEBATE
Hoy hemos debatido sobre una pregunta que nos ha cuestionado María Jesús: ¿El arte es arte si esta ligado al mercado?
Llegué a una conclusión propia, que si, el arte sigue siendo arte si esta ligado al mercado, pero secundariamente, es decir, una composición tiene que salir del artista desde sus sentimientos, pero aun así la presencia del dinero sigue y seguirá siendo constante en esta sociedad luego no se puede dejar de lado.
Hoy hemos debatido sobre una pregunta que nos ha cuestionado María Jesús: ¿El arte es arte si esta ligado al mercado?
Llegué a una conclusión propia, que si, el arte sigue siendo arte si esta ligado al mercado, pero secundariamente, es decir, una composición tiene que salir del artista desde sus sentimientos, pero aun así la presencia del dinero sigue y seguirá siendo constante en esta sociedad luego no se puede dejar de lado.
CLASE Nº5: EXAMEN
Hoy ha sido el día de nuestro primer examen en esta asignatura. El examen constó de dos partes: la primera escrita y a continuación la práctica.
En la parte escrita nos hicimos 5 preguntas a nosotros mismos de la teoría que hemos estudiado, respondiéndolas unos minutos después. Esta parte me ha parecido extraña, ya que nunca había hecho un examen de esta forma.
En la parte práctica hicimos un trabajo artístico de 2 horas el cual debía llevar varios conceptos prácticos de la asignatura de análisis.
Hoy ha sido el día de nuestro primer examen en esta asignatura. El examen constó de dos partes: la primera escrita y a continuación la práctica.
En la parte escrita nos hicimos 5 preguntas a nosotros mismos de la teoría que hemos estudiado, respondiéndolas unos minutos después. Esta parte me ha parecido extraña, ya que nunca había hecho un examen de esta forma.
En la parte práctica hicimos un trabajo artístico de 2 horas el cual debía llevar varios conceptos prácticos de la asignatura de análisis.
martes, 1 de diciembre de 2015
CLASE Nº4
En esta clase nos dirigimos a la sala de informática para corregir los blogs de los alumnos. María Jesús nos dividió en grupos y comenzamos con la tarea. Los blogs se evaluaron teniendo en cuenta las entradas que este contenía y dependiendo de la fecha en la que el alumno comenzó a dar las clases de análisis. Cada blog se evaluaba de 0 a 10 y se debía de apuntar en un papel con el objetivo de entregárselo a la profesora al finalizar la clase, además tuvimos que dar una opinión personal de lo que nos parecía el trabajo y como lo habíamos llevado a cabo.
En esta clase nos dirigimos a la sala de informática para corregir los blogs de los alumnos. María Jesús nos dividió en grupos y comenzamos con la tarea. Los blogs se evaluaron teniendo en cuenta las entradas que este contenía y dependiendo de la fecha en la que el alumno comenzó a dar las clases de análisis. Cada blog se evaluaba de 0 a 10 y se debía de apuntar en un papel con el objetivo de entregárselo a la profesora al finalizar la clase, además tuvimos que dar una opinión personal de lo que nos parecía el trabajo y como lo habíamos llevado a cabo.
lunes, 26 de octubre de 2015
EXPOSICIÓN
Hace unos días fuimos a la exposición llamada "de la mano" realizada en el edificio del ayuntamiento en Cibeles. En esta exposición pudimos observar varias composiciones relacionadas con la textura, donde predominaban varios cuadros realizados con telas o pinturas de mano.
El número de cuadros me pareció escaso, pero muchos de ellos me impresionaron por la cantidad de trabajo que deben haber supuesto. Muchos de ellos estaban acompañados de audios que te explicaban la realización de estos. El que más captó mi atención fue el cuadro realizado por Miquel Barceló en el que predominaban manchas de manos y de sellos de animales, esta composición la consiguió hacer con ayuda de personas con problemas y niños.
En general, la exposición me pareció corta pero con un contenido de calidad.
Hace unos días fuimos a la exposición llamada "de la mano" realizada en el edificio del ayuntamiento en Cibeles. En esta exposición pudimos observar varias composiciones relacionadas con la textura, donde predominaban varios cuadros realizados con telas o pinturas de mano.
En general, la exposición me pareció corta pero con un contenido de calidad.
Clase nº3. Exposiciones.
En esta clase se comienzan las exposiciones sobre el color que la profesora nos ha asignado, en mi caso el color plata. Aquí os dejo mi exposición, en la que colaboré con Carolina, Silvia, Marina y Alfonso.
https://prezi.com/5mhhuzutnkr_/trabajo-de-investigacion-sobre-el-color-plata/
En esta clase se comienzan las exposiciones sobre el color que la profesora nos ha asignado, en mi caso el color plata. Aquí os dejo mi exposición, en la que colaboré con Carolina, Silvia, Marina y Alfonso.
https://prezi.com/5mhhuzutnkr_/trabajo-de-investigacion-sobre-el-color-plata/
Clase nº1. Práctica
En la practica de esta clase, Mª Jesús nos ha enseñado la técnica del "frotagge" y estas son algunas de las composiciones que he hecho:
En la practica de esta clase, Mª Jesús nos ha enseñado la técnica del "frotagge" y estas son algunas de las composiciones que he hecho:
1.- Pared de mi casa
2.- Teclado
3.- Anillas de cuaderno
4.- Carpeta a rayas
5.- Ángulo de 45º de escuadra
6.- Entrada de audio de cascos
7.- Cordón de zapato
8.- Parquet
9.- Sacapuntas
10.- Recipiente de metal
Clase nº1
En esta explicación, hemos aprendido lo importante que es una textura para la comprensión de una composición. Las texturas pueden ser: Naturales, artificiales o visuales. Otro tipo de texturas son las simuladas, las cuales se caracterizan por representar una forma parecida a la realidad pero que su tacto no corresponde con lo real, este es el caso del césped y del césped artificial.
En esta explicación, hemos aprendido lo importante que es una textura para la comprensión de una composición. Las texturas pueden ser: Naturales, artificiales o visuales. Otro tipo de texturas son las simuladas, las cuales se caracterizan por representar una forma parecida a la realidad pero que su tacto no corresponde con lo real, este es el caso del césped y del césped artificial.
https://www.carrefour.es/cesped-artificial-1x5-m/204302503/p
Después de esto, nos nombraron varios autores representativos en el campo de la textura, estos son: Chijaru Shiot y Juan Zamora.
http://www.plataformadeartecontemporaneo.com/pac/entrevista-a-juan-zamora/
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